Панюкова Ю.М. родиласт в 1937 году. Учитель биологии, имела богатый опыт педагогической работы. Знания по биологии хорошие и вполне удовлетворительные. Умело и доходчиво преподносила теоретический материал, на уроках осуществляла индивидуальный подход к учащимся.

Изучаемый материал программы основательно закреплялся на уроке благодаря умелой работе с учебником. Закрепление изученного на уроке проходило, как правило, самостоятельной работой с книгой: составление плана статьи, заполнение заранее подготовленных таблиц, составление схем, диаграмм, ответы на узловые вопросы темы.

        На уроках хорошо использовался раздаточный материал, подготовленный в течении лета учащимися: это и гербарий, засушенные насекомые, и овощи и плоды, выращенные на пришкольном участке, в ученической бригаде.

       Учительница пропагандировала научно – популярную литературу, на уроках учащиеся 8-10 классов делали доклады, сообщения о достижениях в области биологии и сельскохозяйственной науки. Как ответственная за пришкольно-опытнический участок, она умело планировала размещение выращиваемых культур в соответствии с требованиями программ, разрабатывались и закладывались опыты, составлялись технологические карты. Много уделялось внимания озеленению школьной территории совместно с учащимися – юннатами с таким расчетом, чтобы в течении всего времени у школьного здания были цветы и зелень. У учащихся воспитывалось бережное отношение к растительному и животному миру.

      Опытный, чуткий воспитатель и классный руководитель. Вся воспитательная работа осуществлялась через ученический комитет, пионерскую и комсомольскую организации школы. Ее классный коллектив активно участвовал в общественно-полезном труде, спортивной жизни школы.

В пионерском отряде хорошо была налажена поисковая работа по теме «Герои не умирают». Собран интересный материал об односельчанах, проявивших мужество, храбрость в годы Великой Отечественной войны. Только благодаря юным следопытам удалось установить подвиг летчика Гузеева Михаила, совершившего беспредельное мужество, он повторил подвиг Героя СССР Гастелло.

Тепрь его именем (Гузеева) названа одна из улиц села Сухая Буйвола.

       Она была руководителем кустового методического объединения учителей биологии. Пропагандировала передовой опыт страны, края и района.

       Юлия Матвеевна тщательно продумывала систему уроков по каждой теме. При изучении таких тем, как «Стебель», «Лист», «Растения – целостный организм», раскрывала научные  основы земледелия, воспитывала учащихся рачительными хозяевами, умеющими не только любить, но и охранять родную природу, заботиться о зеленом друге, о повышенном плодородии земли. Хорошо понятным, жизненно значимым становилось для ее учеников учение Дарвина об эволюции органического мира, сущности наследственности и изменчивости, борьбе за существование, об искусственном и естественном отборе, потому что Юлия Матвеевна убедительно на примерах из сельскохозяйственной практики раскрывала им такие понятия, как селекция, выведение новых сортов растений и пород домашних животных.

       Ее уроки ориентировали учеников на сельскохозяйственный труд, прививали им интерес и любовь к сельскохозяйственному производству.

         Юлия Матвеевна вела интересную внеклассную работу по предмету, интересно проходили занятия кружка юннатов.

       Она добросовестно выполняла общественные поручения, являлась Представителем общества Охраны Природы. Ее труд неоднократно отмечался Почетными грамотами, приветственными письмами – поздравлениями.